作者：杨发军
“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
在这次党史学习教育中，通过聆听相关领导、老师对党史的解读及结合个人自学《中国共产党简史》，有以下三点初浅体会。
一、中国共产党的发展史是一部先进理论的淬火史。今年2月20日，习近平在党史学习教育动员大会上强调：我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。
1917年，俄国十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题出路的曙光和希望。由此，在共产主义革命理想的指导下，中国共产党应运而生，历经血雨腥风的淬火、洗礼，我党结合中华民族历史文化的实际，在不同时期先后探索创造性地总结出了一系列马克思主义中国化的革命理论及思想：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的理论。我党运用这些先进思想理论引导中国人民从水深火热的旧中国解放了出来，建立了新中国，接着又从领导人民从站起来向富起来、强起来的目标步步迈进。
正所谓：红船劈波行，思想聚人心。习近平新时代中国特色社会主义思想的理论是我党当前思想理论的最新发展成果，来之不易，我们应该倍加珍惜，积极拥护，并在行动上与党中央保持同向。
二、中国共产党的发展史是一面思想建设的整容镜。如今，我国经济社会的发展与新中国成立初期相比，可谓是发生了翻天覆地的变化。现在我国综合国家力显著增强，人民进入了小康生活，并向着更高质量的生活标准继续迈进。
在追求美好生活的时刻，人们似乎更关心物质利益的得失，在盲目攀比中产生负面情绪，忘记自己的职责使命，从而影响了工作落实，制约了个人和单位事业的发展。
当我们工作生活中产生负面情绪时，不妨学习一下党史，回顾一下革命先烈们为了民族的解放、国家的图强而舍生忘死的奉献和进取精神，再对照一下我们现在所享受的幸福生活，我们现在的那点挫折或是得失，又能算些什么呢？还有什么比失去生命更不可释怀的呢！
因此，我们须经常学习历史，特别要学习好党的发展史，经常检点自己的思想，校正方向，主动排除负面情绪，立足本职，主动作为，用实际行动来传承先贤们的遗志，践行一名共产党的使命。
三、中国共产党的发展史是一部诺守初心的教科书。初心在哪？“初心在党的宗旨里，在党的历史里，在老一辈革命者的奋斗足迹里，在新中国的成就中。”
学习党史，我们就能清晰认识到，我党的历史其实就是一部为了人民、发动人民、依靠人民，与人民大众同甘共苦的奋斗史，也是一部诺守全心全意为人民服务初心的教科书。
历史是最好的教科书，党史、新中国史是最好的营养剂。党史告诫我们：党最大的危险就是脱离人民群众。党的力量源泉和胜利之本就是人民群众，如果没有人民的支持和拥护，根本就开展不了党的一切事业和工作。
正是我们党始终站在最广大人民的立场上，与人民同呼吸共命运，守正创新，才使我党我国从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利，带领人民创造了一个又一个建设发展奇迹。
过去贫穷落后时期是如此，现在发展壮大了更是如此。如98抗洪、汶川地震等事故灾难求助。就拿去年的抗击新冠肺炎疫情来讲吧，为了人民的健康，我党发动全民抗疫，实行全国一盘棋，动员全国力量救援湖北抗疫，实行全民免费治疗新冠病员，不放弃一个人，哪怕是耄耋老人。如今，又实行全民免费接种疫苗政策，都是我党新时期依靠人民，全心全意为人民服务的最好例证。正如习近平总书记说的：江山是人民，人民是江山。
历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。党史记录我们党从诞生、成长的足迹，承载我们党在革命、建设和改革开放中伟大创造的积累。党员干部须从党史中汲取营养，把党史作为践行初心使命的老师，不断增强干事创业的政治自觉和责任担当，奋力走好新时代的长征路，在实现“两个一百年”奋斗目标任务中交上一份合格答卷。